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远程教育:新渠道新天地新生活

发布时间:2008-07-16    来源:8455新澳门路线网址    字体 【】【】【

  科学的列车不断前进,使用计算机和网络已经不再是专业人士的行为。教师和学生要利用远程教育资源教学或者学习,就必须学会计算机和网络技术。这对于教师而言是促进教育观念改变、教学手段改进、教学质量提高的机会;而对于学生而言则可以增强学习兴趣和主动性,提高收集信息、分析信息、处理信息的能力,为终身学习和终身发展打下坚实的基础。 
  青少年最善于接受和利用新生事物,统计数据显示,在远程教育发展的短短几年里,大部分学生都对远程教育有了一定了解,其中认为远程教育形式比较好的占56%、不好的占27%、一般的占18%。可见多数学生对远程教育还是比较认可的。记者在北大附中附小远程教育网的学生论坛中看到:有越来越多的学生愿意主动到“有声大课堂”中聆听名师教诲,到“精华题库”中做做练习,到答疑中心去提个问题。
  通过网络多媒体教学,虽然可以提高学生的学习兴趣,但也会出现一些学生沉迷互联网而影响正常学习的情况,因此教师在教会学生如何利用网络学习的同时,更要引导他们正确使用网络,让学生学会在网络环境下自主学习。北大附中远程教育示范校、吉林省靖宇县第七中学为此进行了大胆尝试:他们让学生参与课件制作,既解决了单纯依靠教师难以丰富教学资源的问题,又让学生充分学习了计算机技术。除此之外,该校还在学生中开展了网页设计比赛,并将其中的优秀作品收录到远程教育网络服务器中。他们还建立网上虚拟教室和由学生自己维护的学习网站,对教学资源进行开放式管理并提供课件上载。通过这些教学实践,不但调动了学生参与远程教学的积极性,更迅速丰富了该校的网上教学资源。
  从调查结果中还可以看出,54%的学生喜欢在线讨论栏目,认为在这个栏目中可以“畅所欲言”,还可以“结交朋友”和“解除疑问,增长常识”。很多学生反映:通过网上这一虚拟空间中的讨论和对话,不会产生与教师面对面交流时的惧怕心理,跟教师的交流比原来充分了许多。通过这样的沟通,师生之间增进了感情也加深了理解。
  当然也有不少学生反映远程教育存在的问题,例如论题不够有吸引力、资源不够丰富、网络速度太慢等。参与远程教育教学的学校也认为,这样的教学形式对学生仍然缺乏有效的管理,尤其是对一些自制力较差的学生缺乏有效控制。这些问题随着信息技术的不断发展将得到有效的解决。
  但是大家还是有足够的理由相信:远程教育让学生找到了自主学习和创新学习的新天地,建立了与家长和教师沟通的新渠道,也为学校更好地发挥自身的教育功能提供了更新、更广的空间。
(原载《中国教育报》编辑张帆) 
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